「自從大學甄試方式改為多管道入學，其目的就在於盡量降低『一試定未來』的影響，並且期待在各種翻轉教學的過程中，帶領學生自主、自動且自信地探索未知的場域。而108課綱旨在更為強化此一學習『歷程』，也就是強調『過程』理當比『結果』更為重要。」任教大專院校已經十餘年的文化大學政治系副教授王綺年，分享了這些年參與系上招生及甄選工作的心得。她說，其實作為檢驗學習歷程成效機制之一的大學端，也非常期待透過更為精準且有效的甄試方式，達到求才與育才的目標。
從大學就是攻讀政治系本科、一路研讀到博士的王綺年教授說：「政治學的四大學習領域為政治理論、國際關係、公共行政與區域研究，基本教育目標在於介紹政治學專業知識，培育社會中堅人才；同時，也要灌輸多元價值理念，養成『民主寬容』態度；激發關心公共事務，鼓勵理性參與。近年來的各項重大衛生健康經濟社會等等議題，都讓我們不能置身於世界之外，因此，除了認識中外政府結構，更要訓練學生關注國際與兩岸發展，並且結合理論與實務。」所以，對於招收的學生，自然會期待他們具備主動探索與創造能力、人際互動與領導統御的能力，以及社會關懷與自省反思的能力。而身為政治系的學生，如何對現實社會進行深刻的理解與思辨，且能形構並提出具建設性的改善意見，不僅是高中時期需要培養，也是在大學學習的過程中要強化的部分。
強化師生間的探索互動、重點是多元的閱讀習慣
王綺年教授強調：「我們看到高中三年的相關基礎課程將是未來深化學習的基石！在學習過程中，求知態度與學習方式的建立，會決定個人未來發展的方向。因此，如何透過自身與同學及教師之間的學習探索互動，真的很重要！」其次，除了學業成績之外，她也鼓勵高中生一定要建立「多元」的閱讀習慣，才能強化個人對社會的理解與同理心。「很遺憾的，我們觀察到在科技突飛猛進的時代中，這一代的孩子好像比較缺少靜下心來閱讀與觀看的機會，對於文字的掌握度也相形見絀。」她搖著頭說，時下流行的懶人包與哽圖的氾濫，反而是抑制了思考創意的發揮，「因為捷徑式的學習將無法產生知識的扎根。」
最後，王教授說，無論是任何科系或領域，找到自己有興趣的方向的學生，真的會比較願意持續且深入的學習，這也是多年來在教學現場觀察的結論。「套一句老生常談：學海無涯，唯有持續且熱情地面對學習的收穫與挫折，才能盡享學習的樂趣。」
文化大學政治系王綺年副教授：「學海無涯，唯有持續且熱情地面對學習的收穫與挫折，才能盡享學習的樂趣。」