學習英文可以很好玩
當「終身學習」與「素養能力」成為108課綱的學習核心，就代表孩子在各個學科的學習方法跟態度，都必須做根本的調整。就英文來說，不但不能只是刷題目、背單字跟記文法，更重要的是要了解語言能力的重要性與功能性：英文能力是獲得國際資訊、和世界接軌的幫手，掌握英文就可以連結第一手最新資訊。透過有趣的方式學習英文、跟母語人士學習英文，更可以同步了解背後更多的文化，絕對可以幫助孩子在英文素養的養成上事半功倍，無形無痛的累積英文實力。
精準投資時間成本
任何人想在任何領域出類拔萃，都需要認真投入1萬小時的努力，這就是眾所周知的「1萬小時法則」。學習語言更是如此！相信大家多少都看過高效率的英文學習者分享同樣的經驗，那就是每天讓自己至少花半小時投注在「全英文」的環境，聽廣播、podcast、看影片…都可以，重點是開啟耳朵的另一個聲道，適應聽不到中文的環境，以創造最佳學習語言的氛圍。用密集的學習、沈浸式的氛圍來累積出語言的學習成效，而不是刻意安排、更不是想到才學，一定能讓學習成效飛躍成長。
不斷練習建立自信
另外，想讓英文進步，最重要的就是要有開口的勇氣與信心，克服自己因為「講不好」「會講錯」而「不敢講」的恐懼。曾經在台灣協助國高中甚至是在職進修人士學習英文的資深英文老師卓文(Scott Dreyer)就建議，一定要先從「聽」與「模仿」英文母語人士的發音與文句用法開始練習、再反覆進行「對話」，重點是在安心與安全的學習環境中，跨出擔心「講錯」的魔障，因為從不斷的練習中才能修正錯誤，並且壯大膽量、進一步建立自信。卓文老師說，台灣的學生要練習拋棄「考試要寫標準答案」的心魔，因為生活中有很多事情並沒有「標準答案」，英文的表達也是一樣，沒有絕對正確或絕對錯誤的表達，往往只是在場合與用法上的相對適合而已。這也就是為什麼強調與「英語母語人士」學習與練習的重要性，因為語言就是一種文化的累積與展現，以英文為母語的老師才最能把語言的文化性說明給學生了解，久而久之就會變成一種使用習慣，這也是台灣的英文老師比較無法教給學生的「軟實力」。
給自己多一些挑戰
如果真的想要嘗試不一樣的學習方法，卓文老師也建議，跳脫自己長久以來學習英文的模式，選一堂和以前不一樣的英文課，換一種思維和方式學習英文。就像你需要挑一本比目前語言能力更高一點的教材，讓自己持續走在學習的道路上。甚至，卓文老師也鼓勵國、高中生，試著找出學英文的「終極目標」，例如設定一個希望英文能帶給你的能力：是看懂CNN的新聞？或是不使用中文字幕看Netflix追劇？或是出國旅行時能與人輕鬆交談、甚至交換旅行心得或體驗？雖然不以考試高分作為終極目標，但是經過心態與學習模式的調整，絕對會讓英文考試變得輕而易舉，不再是沈重的壓力與負擔！
◎卓文老師英文課程特色
- 每班僅8位學生，由老師全程給予個別關注，學習有效率！
- 線上直播（非預錄課程），與老師同學即時互動，上課超有趣！
- 授課老師均為英語母語人士(Native American Speakers)，且曾/現為美國高中/大學教師，使用英文(原文)教材並全程以英文教學，獨特的美國高中上課沈浸式體驗！
>>> 立即加入 LINE 諮詢課程
