專題發想創意思維和專業知識同樣重要- 專訪國立清華大學動力機械工程學系李昌駿教授

不論世界如何改變，用功讀書永遠是學生的天職，但想像和現實之間的差距，愈早清楚掌握，將對你做出最適合自己的決定愈有幫助。國立清華大學動力機械工程學系副系主任李昌駿教授，談到了該學系的規劃及未來的發展，以及對於高中生想進入該科系的幾點建議。

人工智慧結合機電工程，深具實用性更有未來性

國立清華大學動力機械工程學系，至今已成立48年，這個在傳統產業中舉足輕重的人才培育搖籃，隨時代轉變前進，將機械與電機兩者融合在大學部的基礎課程中，並透過學術與應用研究將光、生醫、動力、能源、微奈米等科技與機電系統整合在一起，其中人工智慧與機電結合的領域，更成為相當重要的發展方向，兼具「機械」及「電機工程」整合訓練的動力機械工程領域，是目前高科技發展中，不可或缺的人才培育基地，對於喜愛機械、電機整合領域的同學們是十分具有吸引力和學習價值的科系。

除了建構全方位能力，還要有「自創力」

李昌駿教授說明，清華對跨領域的學習非常重視，在高科技持續快速發展的現在，許多新興領域和專案項目值得投注心力，故想進入這個學系，除了本科的專業必須能融會貫通之外，還需要有專題發想的觀察力和創造解決方案的創意與執行力、反思除錯的邏輯力、以及不可或缺的團隊合作精神。

對高中同學來說，李昌駿教授建議在學校課業之外，可增強語言能力，語言能幫助你更容易接受全球化的資訊，面對國際市場、全球化競爭，即使不做學術研究，職場上的語言能力也超乎你想像的重要。並且還應該嘗試培養動手做的能力、寫程式的能力等等，要讓自己跳脫使用既有套裝軟件的習慣，培養自創的能力。

對所有的學習都必須「反思」：「學到什麼」比「做了多少」更重要

對於學習歷程的準備和反思，李昌駿教授認為準備的作品或專題件數不是愈多愈好，應該讓學校知道你在這些歷程中學習到了甚麼，發現了甚麼問題，嘗試用甚麼樣的方法解決問題。李教授提到曾經有位同學提出將腳踏車前輪叉改成可計步的輪子的例子，這個從日常生活中的觀察發現，就具體呈現出學生觀察與運用創意解決問題的能力，同學們不須給自己太大的壓力，從生活中發現問題、找出解答，一步步前進即可。