標籤: 公共政策

「就我知道，50%以上的高中學生，都沒有清楚的生涯志向。就算是大學生其實也差不多。」王敏衡分享：「所以我很推薦學生選擇『進可攻、退可守』的專業。」舉例來說，若二類組的學生不知道應該要申請哪一個科系，基本上所有數學相關的科系都可以培養「基礎思維」。王敏衡補充說：「不論選擇了哪一個科系，只要學生能透過輔系或跨修，多修一些數學系的課、多元探索，就能培養紮實的核心能力。」 另外，王敏衡也建議：「高中時不論是唸哪一個類組，都一定要努力提升英文和數學的基本能力。千萬不要被你選擇的類組『限制』住自己。」因為即便是一類組的學生，也能因為英語和數學能力，拓展自己的職涯選擇。「對二、三類組的人來說，其實『歷史』也是一個值得投資的科目，因為任何領域都有歷史脈絡。」王敏衡說道：「透過學習歷史，學生的看法會更全面、更寬廣，像是閱讀外交史、政治史、經濟史、科學史等，都可以培養宏觀的視角，看事情的角度會比較成熟、客觀，也比較完整。」 「天賦」比「興趣」更重要 學經歷豐富的王敏衡謙虛的說：「其實我真的沒有覺得自己哪一個學科的表現特別突出，但是我可能比別人多了一點『整合』的天賦。」很多人不知道，選擇專業或是工作時，到底是興趣比較重要，還是天賦比較重要？「我認為每個人都要找出自己真正擅長的是什麼。」王敏衡補充：「因為興趣和情緒一樣，是可能隨著時間而改變的。相反地，我們擅長的能力通常不太會改變。」 小時擁有語言天份的人，通常長大以後依然擅長表達；小時擁有數理天分的人，通常進入社會以後，也能在數理相關領域大放異彩。「而且通常有天份的事，因為做起來比較容易有成就感，我們也不會太沒有興趣。」王敏衡說道：「天賦會比熱情和興趣來的更重要，每個人都應該找到自己的Gift，在職涯發展之路上會比較輕鬆。」 王敏衡：「高中時不論是唸哪一個類組，都一定要努力提升英文和數學的基本能力。千萬不要被你選...

美國卡內基美隆大學博士生王敏衡，雖然從小就是一個「學霸」，但在求學時期，卻從來沒有想過自己的「未來」。王敏衡分享：「我高中的時候還不是很流行『生涯規劃』，所以大部分的人都是依照分數選擇科系。」考上台大以後，王敏衡過著幾乎和高中一樣的生活。「我整天打球、翹課，甚至連考前都懶得準備，因為我不知道自己為什麼要讀這些學科。」王敏衡說道：「但是我很喜歡看書，所以常常會到圖書館找自己想看的書。」對新奇事物充滿好奇，再加上持續自學的能力與習慣，王敏衡在專業上有了務實的累積，但是對他來說，還有更重要的轉捩點。 「當時台大附近有很多教會，我保持著好奇心想要理解基督教這個信仰。」王敏衡回想：「我不想隨便就拒絕這個信仰，也不想隨便就相信它。」為什麼西方有許多基督教國家？為什麼很多國家是以天主教或基督教國家自居？為什麼基督教對於經濟和政治有如此深遠的影響？「許多有關於基督教的議題都引發了我的興趣。」王敏衡說道：「為什麼西方會產生民主制度、資本主義、重視人權和科學方法？原來這些都和基督教信仰有關聯，我想它必定是真理，才會如此長遠地影響著人類的歷史。」 培養一輩子的優勢：探索力與自學力 「沒有一本書可以改變生命。」經過深入探究之後，王敏衡發現：「人無法被低於自己的事物改變。知識低於人，所以不會改變你。只有高於人的東西可以改變人，所以原來聖經中的道理是可以改變生命的。」成為基督徒以後，王敏衡受到了許多激勵，看見自己的生活中有很多缺失和不足的部分，開始想要認真過生活。「接受這個信仰以後，我的生命有了轉變，自然而然就開始對於生涯和學術有了更積極的認識。」王敏衡經過廣泛的探索，發現自己很喜歡用量化和科學的方式做研究，在心理研究所中做實驗、跑統計、研究人是如何做決策的。大學畢業後，做了一陣子數據分析的工作，決定繼續前往美國名校深造計量方法學。 「在學校中，我學習到且印象最深刻的，往往不...