藝術不是一時的準備,是一生的涵養-專訪國立臺北藝術大學 動畫系副教授 葉安德老師(上)

北藝大是台灣藝術界的最高學府之一,除了學科基礎以外,「創意」、「興趣」和「表達」更是進入藝術相關科系最重要的評分標準。

任教於北藝大動畫系的葉安德老師說,「我們看到許多學生在申請北藝大以前,到畫室緊急做出一系列的作品集,幾乎可以一眼看出很多學生的作品都是如出一轍,重點是在面試時也很難說出每一份作品深刻獨特的含義。」因此,葉老師建議建議有興趣的學生,可以在平日就先從學校的官網瀏覽課程內容、學長姐的作品以及動畫影展等,並且養成創作的習慣,深度探索並發展自身的創意潛能。老師們或家長也可以事先帶孩子到學校參觀,或是邀請學校的老師到高中端去分享大學的課程內容、活動和作品,幫助學生了解美術系、動畫系、電影系、新媒體和視覺傳達等科系之間的差異。

跳脫框架的潛能開發

葉老師強調,能申請上北藝大的學生,並非都是美術班出身,因為非美術班的學生有時候反而具有美術開發的潛能,不墨守陳規,帶著興趣在生活中學習,因此他們的作品通常很活潑、很有想法且跳脫框架。甚至有人在申請入學時,就已經擁有改編歷史寫小說、寫劇本和創作故事的經驗與習慣,這對於申請動畫系就非常有助益。「因為動畫系裡最需要具備的知識是分鏡、角色和場景設計等『美術設計』,作品也不會僅限於美術班傳授的水彩和素描等技法。所以靈活的思考與創作多樣性,就會讓老師們眼睛一亮!」葉老師笑著說。

訪談最後,葉安德老師提出一個結論:「北藝大動畫系是一個專注於『潛能開發』的學校,能擁有一些軟體相關先備技能是很好的,但『廣泛的興趣』和『美學的涵養』更是錄取的關鍵因素。」他建議學生可以透過Youtube上的教學資源、高中端的動畫競賽、北藝大的夏令營等,累積簡單的動畫作品當作備審資料,不管是3D動畫或是手繪動畫,積極探索自己對於專業的興趣。另外,除了學科和動畫技術以外,廣泛的興趣也包含了自己對於攝影、雕刻、運動、音樂等不同方面的涉略,因為一個有多元興趣的學生,才能從各方面培養對美的認識。

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北藝大動畫系葉安德副教授:「除了學科和動畫技術以外,建議高中生能培養自己對於攝影、雕刻、運動、音樂等不同方面的涉略,因為一個有多元興趣的學生,才能從各方面培養對美的認識。」

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