不能只是很會畫 更要很會說故事 – 專訪中原大學商業設計系張晴雯老師

在自媒體當道、視覺傳達無處不在的時代裡,商業設計已成為市場顯學,要做出好設計,絕對需要真功夫;不只是設計的技巧,更需要設計的靈魂。「培養具出有靈魂的設計者,是中原大學商業設計系努力的目標。」中原大學商業設計學系張晴雯老師一開始便點出系上的期許。

原創的設計理念與商業運用並重

張老師表示,中原商設系和其他學校設計系的差異在於:中原商設系原本屬於「商學院」,後來才轉為設計學院,這表示商設系的出發點除了設計之外,更重視商業運用,強調「設計、人文、科技、行銷、工業」的均衡發展,中原商設系要培養的,是「會說故事的設計高手」;如果只是很會畫畫,猶如少了靈魂般索然無味。那麼,如何讓設計有故事、有生命?原創的設計理念、清楚的表達能力就更顯重要。

張老師說,為了讓同學具有說故事的能力,中原商設系的課程相當多元,除了繪圖技巧外,人文學科的養成教育也佔有相當比重,同時還強調社會服務和人文關懷,期待培養同學寬廣的視野和胸襟。在同學的入學學習成績上,對於國文和英文是重視的,期待學生除了是設計好手之外,也是各方面均衡發展的全方位人才。張老師建議有興趣走向商業設計領域的同學們,在學校的課業準備之餘,可以花些時間學好語文、並盡可能的大量閱讀,因為不論是歷史、文學或戲劇,各類型的作品都能給我們帶來不同的思考刺激和影響,經由內化都將成為創作的養分。

練習以別人的作品切入、表達自己的設計觀點或生活態度

張老師特別提醒同學們在參與口試時,要放輕鬆:「若能侃侃而談那一定是最理想的狀態,但可以自然的表達自己對生活的觀點和態度,例如用平時參與的表演活動或是看的書,進而引出對自己產生的影響…等等,也都是很好的表達切入點。」張老師還特別提到,中原是一所綜合大學,學校裡有許多不同科系,這些科系的課程和人也都將成為同學們生活中的養分,讓同學可以有更多課程進修的選擇,校園就像是社會的縮影,多元的環境,將創造更多跨領域學習和合作的機會。

對於學習歷程的規劃和反思,張晴雯老師建議同學可以由過去、現在、未來三個不同的階段思考。想想自己喜歡設計的原因和實踐的動機、現在可以做甚麼、怎麼做,對於未來有甚麼理想要完成,充實的過好每一個現在,築夢踏實將不再只是幻想。

中原大學商業設計系張晴雯老師:「學生可在時間序列下進行反思,想想自己『過去』喜歡設計的原因和實踐的動機、『現在』可以做甚麼、怎麼做,對於『未來』有甚麼理想要完成,充實的過好每一個現在,並且勇敢實現夢想。」